赵闻雨持球向前带了两步，左边路可以说已经被对方的前卫林鸢给压踏了，根本没有任何突破的可能。

看着跑上来逼抢的林鸢，赵闻雨有些无奈，今天自己被断的次数怎么说也太多了。

赵闻雨迅速一转身，背对着林鸢，伸出右手来抵住他的肩膀，不让他继续靠近自己。

这也是邢华教的一个手段，护球时背对着对手，用手抵在他身上，这样一可以防止他伸腿来踢走足球，二可以通过触摸来了解对手此时的准确位置。

赵闻雨努力按住林鸢，也没有下一步的计划，正面突破显然是不太可能。

足球场上，十一个人每个人都有自己的控制区域，球员们相互联系，控制着整个防线。当有人被对位压垮时，就要有人扩大自己的控制区域，以此来支援苦撑的队友。

赵闻雨此时的生存空间已经被压缩的所剩无几了，李伟一直跑到他后面来，才让赵闻雨终于能把足球传了出去。

在跟明远中学比赛时，赵闻雨一直有充足的时间来调整，可以认真的分析场上形势，观察各处的传球道，而且连一对一对抗也不是不行。

但是现在，足球在还没有传到自己脚下时就会有人冲上来拼抢，自己必须要在一瞬间内做出下一步的判断，节奏点稍纵即逝，一不小心就会断档。几个外校队友的传球也丝毫不体贴，往往是快速的将球推到自己的前方，必须跑起来才能在边线旁勉强的接到。

赵闻雨开始退缩，即使在己方进攻时也站在后防的位置，守着无人的左边路，就像是一只折断的翅膀。

贾浩明在中路一脚将球传给李伟，出脚后又立即前插。

李伟也瞬间看懂了他的意图，停住球准备跟他完成二过一。

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