陈旭阳从没想过已经快七十的他，竟然还有重返课堂的一天，还是以这种方式重返课堂，给他讲课的并不是那些世界科学名宿，只是一个据说刚刚研究生毕业的小青年。

而且根据他掌握的资料，这个小青年今年才刚刚成年。

更可怕的是，他大概率还不是班上最好的学生，毕竟老师讲的那些东西并不能很好的理解。

陈旭阳只感觉狠狠的被后浪打击了一次。

尤其是王宇飞开始画图详细讲解时，他似乎感觉到王宇飞的语气开始变得有些不耐烦，看向他们这些学生的眼神满满都是嫌弃，就像是在无声的质问：“这么简单还弄不懂？你们是干什么吃的？”

是的，陈旭阳很确定这一点，遥想当年他带博士生的时候，如果碰到这种需要他反复讲述才能听明白的学生，他就是这样无声质问的。甚至太愚钝的，他还会直接指出来，你们到底有没有认真听讲。

然而现在听不懂的却是他，心情很复杂。

既为华夏科研后继有人而高兴，也因为自己似乎真老了而悲哀。

“大家差不多都懂了吗？”王宇飞确定道。

潘文悦已经不再提问了。

虽然还有目光落到他身上，但潘文悦决定不管了。

想要把这些难题彻底弄明白本就很难，现在想不明白大家可以回去之后慢慢研究嘛，总让他问是几个意思。

“咳咳。”陈旭阳忍不住咳嗽了两声。

王宇飞的目光落到了这位老科学家身上。

“嗯，我有一个问题，两个方程引入的常量并不相同，这是不是说明根本没有一个第三常数能够解释所有这一切。”陈旭阳开口问道。

王宇飞赞许的点了点头，然后开口解释道：“对于这个问题，我的理解是这样的。首先我们大胆假设只需要三个常数就能构建整个自然科学所有常量。现在我们确定光速跟普朗克常量能够为我们解决很多问题，那么我们是否需要第三个固定常数来构建我们的宇宙？我认为的确需要，但是在找到这个常量之前，我们可以用更简单的方法。”

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