当天下午，七班开始了魔鬼测试，历史从第一课开始考，所有知识点呈脉络式默写，形成详细的知识网络。

所有默写内容，苗皓看第一遍，林栖看第二遍，贺子瑜自然是陪着林栖做这件事，就相当于他看第三遍。

政治课代表不甘示弱。

李文亮看着林栖忙碌的样子，说到：“凭什么历史就能占用自习课时间小考我政治就不能，历史考完政治就考，还有一个月考试，也别想着在学校做作业了！”

林栖翻着手上的默写纸，用力点了一下头，只是没有看向李文亮。

“我觉得你说的对，”林栖拿出记事本，写下小考安排，说，“以后自习课都用来考试，先考地理，然后历史，政治最后，有问题去找刘娜，就这样。”

说完，收起记事本，继续看着大家默写的内容。

贺子瑜侧头看着林栖，心想，原来你霸气起来是这个样子，真可爱！

……

接下来的一个月，七班就一直没有消停过，上课，考试，写作业，一直处在循环往复的背诵知识点中。

几个普通班上来的同学把自己在实验班学习经历说出去都没人信。

他们总是不信踏踏实实学习的人成绩会好，反而觉得临时抱佛脚考得好的学生才更更厉害，真是让人难以捉摸的逻辑。

刘霖就是觉得临时抱佛脚的人才更厉害的那种学生。

在他眼里，林栖和贺子瑜的勤奋，踏实，努力根本比不上聪明学生偶尔看一眼就能记住的天资。

但他从不把这话说出口，就做一个旁观者，旁观着全班同学的努力情况，旁观着所有人的发展，想要偷机取巧的从努力的人身上获得自己能获得的利益。

刘霖这一年能做的事就是在和大家聊天时问问同学父母是做什么的，然后判断自己要不要和他相处，以后要不要有联系，我能从他身上获得的利益有多少。

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