李猛开始认真备课，为了上好课，他到图书馆借了好几个版本的教材，回家就开始比较同一章节的内容描述，希望找到一个更合理的让学生弄明白的讲法。另外，现在各大高校都有一些精品课程，他也开始参考网上教学视频。借鉴一下他们是怎么讲的。

但花费了一上午的时间，将这些精品课程看下来，却发现没有什么特别之处。这些课程基本上都是主讲教师上课时录的一些视频，并且没有像自己学校教务处要求的板书、互动等环节，视频中的一些老师讲得也枯燥乏味，也是念课件，甚至有的知识点还讲错了。

李猛笑了起来，就这样的课还能评上精品课程，有些搞笑。看来，要想上好课，还得靠自己钻研打磨。拿来主义有很多缺陷。

那么，怎么办呢，李猛开始琢磨。

要想吸引学生，课件里的内容必须精简，最好只有一些关键字、标题和框架。

此外，课件一定要漂亮、美观，都是字，已经不能吸引现在的学生，自己看起来眼睛也累，有时候自己念起来也不通顺。

但字少，就需要把删掉的字背下来，不然没有内容讲，最好还能扩展。所以这就增加了难度。看来，付出一定精力是在所难免的。

这学期的生理学是第一次教。原来上这个课的郑老师退休了，没有人愿意上这门课。教研室里只有自己研究昆虫，算是动物，于是教研室主任冯琪便将这门课分给了自己。

不过，备第一遍，肯定很辛苦，等第二年讲这门课就好了，李猛安慰了一下自己。

今天是周五，下午学院召开全体教职工会议。李猛拿着教材想在开会时继续看几眼。

和以往一致，院长赵海清早早地坐在了会议室桌子的正中间，用他一贯的眼神观察着一个一个进来的老师，时不时地看下手机。

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