元光给自己的答案是能。
这不是元光有十足的信心和把握,而是他必须要完成这件事情。
这关系到灵武学院的未来,即便困难重重,也要完成。
灵武学院的在校生有五百多人,而实力普遍偏低,他将目光放在了这帮社招的二十多名学生中。
这些人大多有家族背景,拥有相对雄厚的实力和武学底蕴,培养起来事半功倍。
但是着重培养二十多人,对于现在的灵武学院,资源上来说,显然捉襟见肘。
为了精益求精,元光只能抛弃其中大部分人,着重培养一小部分。
这对其他学生来说是不公平的,但是对另一部分人来说,又是公平的。
武道就是弱肉强食,拥有比别人强大的实力,就能够拥有更好的资源。
这需要严格的选拔,但是元光没有急于公布这件事,因为启用学院的全部资源,去培养这些学生,需要得到高层的允许。
这个人就是灵武学院的校长。
元光用一个小时开完了会议,让老师们在以后的工作中,不遗余力的去培养学生。
只有培养出优秀的学生,学院拥有更多的资源,老师们才能获得更好的待遇。
这些话不用元光去点明,老师们心中和明镜似的,这好比古代的帝王家,母凭子贵,你要是教出一个优秀的学生,老师也会得到相应的丰厚报酬。
散会后,元光又用了一个小时,将心中的想法写成书面文档,怀着激动的心情敲开了校长的办公室。
校长已经七十岁高龄,头发花白,脸上布满了岁月留下的痕迹。
不过因为常年修炼武道,精神抖擞,眼睛雪亮。
他此刻正带着老花镜,伏在办公桌上奋笔疾书。
灵武学院别看不大,但是碎碎的事情不少。
贫困学生的安置,校园器械的购买和更换,事无巨细都是老校长操持的。
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