程子龙他们踩着上自习的预备铃进了教室，教室里没有平时的嘈杂，静静地，即使有说话声也是压得特别的低，因为老班已经站在讲台前注视着这群躁动不安的学生了。

开学的初次碰面，同学们总是把持不住内心的激动，想把假期里的所见所闻和一些有意思的事分享给同伴、同桌，尤其是有好感的异性同桌。

不过，主要的事情还是借作业，抄作业。从多年的经验看来，能一丝不苟，保质保量按时完成各科老师布置的假期作业的学生，放眼整个班，不会超过三分之一。完完全全写完假期作业的，她们可能学习成绩并不是特别的好，但也绝不是程子龙这种成绩啥也不是的学渣，她们都是潜力股，代表着后期进步的典型。

老班注视着下面的同学们看似隐秘地传着作业抄着，有些同学一边抄还一边悄悄观察着他，生怕老班突然过去把他揪出来，说他放假作业不但不做，而且还抄别人的事实。

有些胆小的学生把别人的卷子放在桌堂里不敢拿出来，低下头迅速看一眼，记下几个选项的答案，然后提笔在自己的卷子上刷刷写着，有时记得多了，写了两题，发现刚看的答案忘了，又不敢频繁的低头，怕被老班看出什么，所以晃动着手中的笔，装作在卷子上写着什么，过了一会儿，才又低下头重新去记答案。再胆小一点的，就不敢抄了，把借来的卷子压在其他书下面，不敢拿出来看，总感觉老班一直往自己这看。看着空白的卷子，决定先自己做着，等老班走了或者坐下后再抄。

读完题，却发现自己怎么都没有清晰地思路，有一点，但是有理不清，这题好难，一会再说，下一道。

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