苏醒可不在意这么多，复习阶段苏醒想看看自己的buff到底有什么作用，看看作用大不大

复习阶段开始，第一章的概念问题，这其实对于全班来说也算是滚瓜烂熟了，所以苏醒没有花太多时间，就是单纯过了一遍

然后苏醒就说道，“拿笔和纸出来默写三个概念一个流程，默写完了交上来，讲第二章。”

苏醒开始复习buff果真触发了，肉眼可见的是林润的进度条在上升，像戴珍这种学霸进度条没有动

这就是答疑解惑的阶段，林润在背书这一块是软肋，简单来说就是基础不太好，然而苏醒简单地过一遍竟然也让他有所提升

接下来的默写苏醒看得出来很多同学在背书这一块是有努力的，这又让苏醒感到欣慰，至少之前教的那些都没有忘。

默写完之后苏醒继续讲第二章，然后将概念性的东西继续进行默写，这才发现六级BUFF和五级BUFF最大的不同点。

最大的不同点就在于五级那个重点难点的BUFF，是能够提高他们的听课效率，说白了苏醒讲重点难点的时候，但凡学生们听了，都能加好一些进度条。

相比较于其他老师而言，苏醒这边讲课他们加的进度条是更多一些的，这就是五级BUFF最大的一个作用。

那么苏醒的六级BUFF呢，功能性可能更强大一些，苏醒发现不管是第一章第二章，都有同学是学的不太好的。

典型的例子就比如林润，林润学的肯定就没戴珍好，不过呢，通过苏醒复习阶段这个BUFF林润在进度条上面有所提升。

说白了这个BUFF更加针对个体，谁在这一部分学的不好，那么BUFF触发之后就会相应提高那位学生的进度条。

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