治下人口两千万，五到十岁的儿童占了十分之一以上，高达两百多万，牺牲一半女童的受教育机会，光是乡学要收的男童就高达一百万以上。校舍、束修、食物，这些固定的开支是无法省的，一个男童之前平均二十贯钱，这是非常高昂的成本，李慢侯养一个精兵，如今平均也不过两百贯钱。这也是为什么穷人读不起书的原因了，以前五户才养得起一个兵，现在十个孩子的支出就等于一个兵，可穷人家可不仅要养孩子啊，还有父母，还有妻子，还真的是开支不起。

即便再压缩，一个孩子的读书投入，也不会少于十五贯，如今在城里打零工，像缝纫、刺绣、帮厨、送餐，日薪100到150文，月入三四贯。卖点水果、炊饼、果脯之类的小买卖，大概80到250文的样子，月入不超过七贯。这些都是普通城市的平均水平，比农村还要高三分之一左右。让一个城市平民，用两个月的收入供孩子读书，自然太过奢侈。不强制，很少人愿意承担。

更何况绝大多数人的收入，实际上是低于平均的。一个月收入不足三贯钱的百姓，比比皆是。他们一年收入不过二三十贯，要供孩子读书，那就得拿出一半钱来。这些收入中的大部分，其实都用来缴纳房租，购买衣食，根本省不下来，这些人就属于那种，无论愿不愿，都负担不起的人群。

因此光是乡学投入，就得从过去的三百万贯，增加到三千万贯。而县学其实更花钱，因为乡学只是开蒙，从六岁到十岁，五年时间。而县学，开始接触数学、几何这些逻辑培养，所以以前，李慢侯是全国招生的，基数是整个大宋。县学的学生以前甚至比他要支撑的乡学还多，他一视同仁，野心勃勃，试图改变整个国家的思想。以前朝廷阻挠，只能通行江北，灭金之后，朝廷也不在组织了。大量江南优秀学子涌入北方。大多数都是中产阶层的孩子。

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