学堂中的孩子和老师是最先跟着江风学习毛笔字的人，前世的江风毛笔字写的自然不错，还拿过小学的第三名，现在自然也要继承过来。

学堂的木桌前，一群先生端正的坐在木桌前，面前的木桌上，两块当做镇纸的石头压着一张纸，每一张纸的旁边都放着一个石质的砚台，砚台中有着黑色的墨水，每个人的手中都握着一把毛笔，尝试的在纸上写着字。

江风则不时的在学堂中穿梭着，纠正着出错的先生，学堂为了练习毛笔字专门停课了一段时间，方便江风教授这些先生学习毛笔字，只要将他们教授会，那么他们也能去教授学生，自然而然会学毛笔字的人就多了起来。

虽然这些先生经常以树枝在泥土上练习，但是作为毛笔字的初学者，写出来的字并没有想象中的那么好看，但是已经算是不错，而江风则是不断的纠正他们，让他们反复的练习。

毕竟纸张的产量就那么多，不可能让他们总是在纸张上练习，于是江风就吩咐他们回去的时候，用毛笔蘸清水在石板上练习，等到白天学堂练习使用纸张。

用毛笔写字的确比在泥土或者石板上写字简单多了，这是他们这些教授孩子文字的先生用毛笔写字后的想法。

纸张的出现也书写的方式简单了许多，但是部落并没有统一的教学书籍，这让江风出现编写教材的想法，最终的一本就是常用苍狼字的教学，关于工匠的教学江风还是比较赞同亲手练习。

但是医学的教材是肯定需要编写的，首先就是各种药材的用处和样貌，生长的地方，这些都来留下，还有配合那些药材能治疗什么样子的疾病都有记录下来。

等到这些书籍编写出来，江风会运送一些手段将这些书本大量的复印，虽然没有复印机，但是活字印刷术却可以使用。

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