夕阳西下那一抹金红，本是令多数人神往的景色。在忙碌的现代社会，那意味着一整台工作学习后自由自在的时光，无论是陪伴家人聚餐，还是鼓弄一点自己感兴趣的娱乐都是惬意的。

然而同样的光辉落在步甘径中学的校园里，却显出一种莫名的凄凉。昏鸦落在枯树上此起彼伏地啼鸣，面如死灰的孩子们挂着满脸黑线形色匆匆地快步逃离校园。

嗯，好吧。孩子们的了无生气在绝大多数有着应试压力的公立学校都是一个样子。步甘径中学这所没什么名声，在地方排位也只能算中下游的，主要为农民工子弟设立的，初中高中职高一体的学校并没有什么特别。

但这些枯树却不得不说是有些奇异的一景了。前面说过，大庸在民生教育这些与百姓息息相关的领域是下足了功夫收拢人心。朝廷上无论是统管环保的农林院还是主司教育的开来院都拨有专项经费治理天下校园环境。

这步甘径中学的绿化也是搞了一遍又一遍，但所有的植物无论什么季节栽下，无论是什么耐寒耐旱的品种，无论如何精心护理，都绝对活不过三个月去。

上面一开始以为这是底下搞皮包工程，拙劣地侵吞经费。但换了三任校长后，慢慢也接受了此地土壤质量不良的假说。科学嘛，其本质就是实证。无论你怎么辩解，树种了，死了。你就得找个理论解释它。这玩意叫做逆向研究。

当然在民间有个更简单直白，既不科学也不需要理论论证的解释——这地方风水不好。

所以今天的步甘径中学也一如既往，由枯藤老树光秃秃干巴巴地装点着。

这样的景色在甄辉齐以及大多数正常人看来是有点吓人的，因为这些枯死的植物用它们连皮肤都已经脱落的苍白尸骨聚现化了“死”这个意象。

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