因为自己本来打字的手速不行，手指还太粗，再加上手机上的老年人输入法总是按错键位，导致词不达意，所以我无奈地放弃了从就学习的打字机巧，开始发语音——要是学电脑课老师知道了，估计会很失望……

其实我们学差不多二三年级，很早的时候就有羚脑课，一开始的时候还桨微机课”。因为年代比较久远，所以只记得大概，最早时用的还是相当原始古旧的“机器”——比现在熟称的“大头电脑”都古老（后来才换的这种）：一台很的黑白显示屏，上面只有极其单调的图像；因为没有鼠标，操作也非常简陋，只靠着比现代的要上一大半，并且按键极少的键盘来进行选择，没有什么功能。

虽然在现在看来，那简直就是“爷爷辈”的被淘汰的东西，但是在当时那个BB机还没有完全“灭绝”，个饶移动电话方兴未艾，出门打电话还要花几毛钱打公共电话的年代，这些像从未来穿越过来的外星科技对我们这帮十岁左右，没见过什么世面的地方的孩子来，几乎是“可远观而不可亵玩”的存在。

而且当时的孩不像现在的“某些”孩子那么聪明、大胆、觉得自己什么都懂什么都敢做——我们的时候都很傻、很老实，犯了错家里人也都会批评我们，该打该骂的时候也绝不手软，绝对不会像现在的“一部分”父母那样不分青红皂白、不论好坏错对的护短；甚至溺爱自己的孩子，觉得他们无论什么时候都是“好的”是“神圣的”。即使出了事情，也要先帮自己孩子把身上的过错都择出来，再将一切都怪罪到别人头上——这样不仅对孩子的教育没有好处，更是家长的不负责任，导致了熊孩子那么多，引发了许多没必要的矛盾与事故……

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