不过很快他就想到一种可能：【学案大全】！

学案其实等同于以前的教案，它是根据教育的进步逐渐演变出来的新名词。

二者最大的区别为，教案的核心思想是主动的教，也就是传说中的填鸭式教学。

而学案的重点是被动引导，让学生主动完成自己的知识构建，从而最大限度去摒除教育的弊病。

但不管学案还是教案，都离不开教书育人的本质。

也就是说，激活学案后，孔孟得到的最有价值的东西，并非知识本身，而是将这些东西一丝不差，甚至更进一步教授给学生的能力。

当然，想把学生教会，自己要先弄懂是必须的。

若有所悟的孔孟精神一振，所讲内容立刻变得更有针对性，下面学生接受知识的速度，瞬间又快了三分。

办公室内。

章静和海庆国因为都有课，也在孔孟之后去了教室，现在只剩下罗浩自己。

他坐在办公桌前，一脸茫然。

来致远中学任教半年，罗浩就悲剧了两次。

一次是前段时间的“课外书”事件，第二次就是今天的“校训”事件了。

而且二者一次比一次郁闷，一次比一次惨烈。

上次不管怎么说，也只是学生太过调皮，和他关系不大。

所以尽管很尴尬，但他并不在意。

可这次不同，他简直是把脸硬生生凑上去挨打，而且是自己打自己。

不对……

罗浩忽然想到，这很可能是孔孟的阴谋。

这家伙一来办公室，就装作一副生无可恋的样子，哪怕招教处公布校训消息也无动于衷。

这说明了什么？

他分明是在故意给自己挖坑。

不然无论是谁，听到自己的文章被列入校训提案，就算不好意思说，脸上总要有点笑意吧？

哎，不是自己大意失荆州，怪只怪人心太狡诈。

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