赵铭回到金塘岛后，趁着军队休整的机会，于舟山开办舟山讲武堂，令步军马军水师推荐优秀士卒和军官，进入讲武堂进行学习。

讲武堂并非训练高级军官，只是培养普通的底层军官，教授一些战场经验和士卒应该掌握的技能。

犹豫缺少教官，赵铭强迫郭忠、阮美、王朝先、李忠明等人，兼任教官，教材以戚继光的兵书为主，令有赵铭编写的士卒操典，也需要学习。

除此之外，赵铭委任逃到金塘岛的陈子龙，担任训导官，教授军官识字，还有保家卫国的思想，而赵铭则当仁不让的担任，讲武堂校长。

现在条件有限，赵铭将各军的军官放在一起培养，等以后条件好些，在将讲武堂拆分为，陆师士官学堂、水师士官学堂。

七月底，在讲武堂初据规模，勉强开始运转后，赵铭登上了镇海号，带领两艘经过休整后的炮舰，以及二十多艘福船，满载着从两淮抢来的两千多头耕牛，还有近两千士卒，前往台湾岛。

去岁赵铭率领水师北上，一路打到大沽口，让原本不重视海防的满清，施行禁海之策，并于长江、淮江、大沽口、辽河入口等地，修建炮台。

这使得赵铭想要袭击满清变得比较困难，再加上范文程到江南后，加大了对江南拥明士绅的清洗，使得赵铭难以从内陆获得粮食物资，岛上资源开始匮乏，特别是粮食开始紧张起来。

此时赵铭控制人口只有一百三十万，而满清控制的人口，则有将近六千万人口，是赵铭的四五十倍，疆域也是赵铭的四五十倍，双方间在体量上差距太大。

不过明朝现在有福建、广东、湖南三处人口众多的区域，在加上浙南、赣南等地，人口尚有近三千万，人口对比，还没到绝望的地步。

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