第一千八百零七章化石

帖上的每一个字，都显得那么的细瘦、挺拔。笔划舒展遒丽，转折处可见书者刻保留下来的藏锋、露锋、运转提顿的痕迹，形成横画收笔带钩，竖画收笔带点，撇似匕首，捺如切刀，竖钩细长而内敛，连笔似飞而干脆，通幅极具精神的气质风格。

蔡京便不由得赞叹：“端王妙笔，出二薛、山谷而丽美袭人。如游丝行空，佳藤挂树，婀娜多姿。此般天分，令臣等叹为观止。”

章惇点头：“金缕之妙，细比毫发，殆与神工鬼能，较奇逞并于秋毫间。”

“与故往肃穆庄严、典雅厚重的书风背道而驰，却一样能够翻成优雅瑰丽，成他人所不能。”

“此乃别出心裁，具体而微，已经卓然成家了。”

赵煦抱着咿咿呀呀的寿宁公主颠着：“你们也别把他夸上天了，天分固然杰出，不过从诗句看来，学问还不够精深，十一你尚需努力。”

赵佶将笔放下，躬身道：“皇兄教训得是。”

几名大臣就在一边翻白眼，十一爷的功夫可比陛下你精深太多了，你还好意思要求别人。

但是作为学究另论，作为帝王，群臣对赵煦却是异常服气的。

苏油对赵煦的教育，从来不是专精于一项，而是注重于面的庞大和体系的复杂，也就是什么都懂，但是都不太精通，只需要达到知道好与坏的程度。

比如书法和诗词一道，赵煦写不出好作品，但是却能够分辨出好作品和坏作品。

君王不需要创造出好的东西，他只需要从臣子的建议和创造中，分辨得出好和坏就行了。

这就是诸葛亮所谓的“观其大略”，也是苏油对赵煦的培养方向。

而且在培养的过程中，赵煦还能知道自己永远有所不足，能够虚怀纳谏，尊重知识，不以为自己是“天下一人”，还能够反过来关爱天下人。

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