实在是怕西笆真尊一出来，就是东篱师尊的模样，那真应了唐芷夏前面那句，在小说中意yin自己有多好，师尊有多厉害了。

文东篱的面貌，可是在李宋两家早就露过面了。

文运自己被唐芷夏说道也就罢了，她的师尊，那谪仙般的人儿，却是不能容忍别人对他有一丝轻慢亵渎的。

特别是如唐芷夏这种，恶意的羞辱。

文运展露了一手，质疑声消失匿迹，一节课上得无比顺利。

寒假特训，实际上，就是根据四国交流会以前举行的项目为范本，进行的特训。

强度比平常的训练高了十倍不止。

修仙知识的填鸭式教育，比斗时的技巧，身体素质的锻炼，都是重中之重。

除了文运的课程，老师们几乎都是一对一地指导，小班教学，比平时全班几十人一起上课，效果却实要好上许多。

对于一些散修，或者没有受过正规训练的人来说，是不可多得的机会。

除了宋长右一个令人头疼的石头学生外，最让人吃惊意外的莫不过于深不可测的惊喜宝藏女孩，文运。

修仙的知识，文运自是不用多说，老师学生们问的问题，文运都能随口说道个一二，还能一路引申，甚至讲出一些连老师们都不知道的知识。

不管是平常的历史，还是炼丹制符技艺技巧，文运都能道出他人不知道的精髓。

字字珠玑。

除了内容外，文运与别的老师讲授课程的方式也不一样。

她使用了虚拟影像与课程结合，将当堂课程内所要讲述的内容与事件，以虚拟的情景，投入到众人身边。

上课环境还是教室，没有进入整体幻境，让人直接有身临其境之感，却也比单纯的图片等真实许多。

而且，这种只制造片面虚拟景象所消耗的灵力，比幻境要低许多，可以让文运的灵力支撑她到一整节课程的结束。

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