扫视一下讲台下依然喧闹的课堂，叶华问道：“有人能回答我吗？你们为什么来学数学？不去学文学？”

学生们立即踊跃举手。

“你来说。”叶华随便挑了一个。

那人立即回答：“因为文学生字多，而数学只有0到9十个数字。”

“这位同学说得对，大概就是这么个意思，”叶华道，“数学，就是这么简单，除了这十个数字还有一些运算符组合而成。数学是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科。你们是否能想到，我们日常生活所用的‘1，2，3，4，5，6，7，8，9’这九个数字，它的产生，是我们花了几个世纪的努力才得到的！细心的你一定注意到了，上面我只说了九个数字，因为第十个数字零的产生，要比其他九个数字晚上两千多年。直到公元前3世纪，美索不达米亚人才首先发明了‘0’这个符号，不过这时零还不是独立的数字，而只是一个占位符号。直到公元628年，印度数学家婆罗摩笈多在他的著作《婆罗摩修正体系》中第一次提出数字零和负数，并对它们的算数性质做了完整描述。另一位印度数学家婆什迦罗是第一个用圆圈形状表示零，也是第一个科学地使用十进制系统的人。是的，我们今天还在使用的十进制系统和阿拉伯数字，它们都是印度人发明的！”

一个机灵鬼站出来提问题：“我是学文科的，你说我们学习数学有什么好处呢？”

叶华笑道：“有一个人叫做沃尔夫凯勒，大学读过数学，痴狂迷恋一个漂亮的女孩子，令他沮丧的是他被无数次拒绝，感到无所依靠，于是定下了自杀的日子，决定在那天午夜钟声响起的时候，告别这个世界，再也不理会尘世间的事。沃尔夫凯勒在剩下的日子里依然努力的工作，当然不是数学，而是一些商业的东西，最后一天，他写了遗嘱，并且给他所有的朋友亲戚写了信。由于他的效率比较高的缘故，在午夜之前，他就搞定了所有的事情，剩下的几个小时，他就跑到了图书馆，随便翻起了数学书。很快被库尔莫关于费马大定理证明的一篇论文吸引住了。沃尔夫竟然发现了库尔莫的一个bug，一直到黎明的时候，他解决了这个bug。他自己狂骄傲不止，于是一切皆成烟云……这样他重新立了遗嘱，把他财产的一大部分设为一个奖，奖给第一个完全证明费马大定理的人10万马克……这就是沃尔夫奖的来历。”

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