方休看着那年轻士子，脸上露出笑容，开口道：“这个问题，并不难解。

只是......在回答之前，我先要问你一个问题。”

年轻士子听见这话，拱手道：“新安伯但问无妨，学生定当知无不言，言无不尽。”

方休笑了笑，道：“好……

你为何读书？”

年轻士子怔了片刻，脸上露出思索之色。

而后，回答道：“自然是为了造福下百姓。”

方休又问：“为何读书就可造福下百姓？”

“这......”

年轻士子想了想，回答道：“读书可明辨是非，可修身齐家治国平下……”

方休听见这话，摇了摇头，道：“读书可以修身、齐家、治国、平下，此乃圣人之言。

而且，这是读书之用，却不是读书之因。”

年轻书生看着方休，拱手道：“那新安伯以为？”

方休道：“我以为，读书不止要明辨是非，更不止要懂礼，更要为地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平！”

在场的众人听见这话，全都是怔在原地，脸上露出震惊之色。

震惊之后，就是深深的思考。

为地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平......

这些话是一个纨绔败家子，一个失心疯可以出的？

他们还没有从震惊与思索之中恢复过来，就听见方休继续道：“因而，读书不止要读书，更要格物致知。

何为格物致知？

致知在格物，物格而后知至，因而，格物致知在读书之外，不止要理世事，而且要劳动......

劳动指的便是做工与种地......”

格物致知，在座的众缺然知道，可是却与他的理解并不相同。

那年轻士子听见方休的话，只是觉得有些道理，可是道理在何处，却又想不明白。

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