因为杨烨告诉过叶继欢，这些叔叔阿姨爷爷奶奶都是好人，会陪伴你长大，而自己精力有限，委实也不懂得教育孩子，所以跟这些大人处好关系，是你的最佳途径。

但七岁的叶继欢，却绝非擅长跟大人卖乖邀宠的性子，他性情沉闷，行为举止相当木讷，基本上是大人问一句，他就答一句的习惯，不问不说，且从不习惯主动表现自己，骨碌碌的大眼睛、漆黑的眼珠子也时时转动灵活，在他这张天真的脸上透着狡黠而专注的神态，但却似乎对一切都不好奇，跟大多数性格活泼、表现欲强烈的孩子迥异。

纵然狂暴猪年方八岁的堂妹——温如琴，也是较为怕生的性子，但跟大人混熟了之后，却极为擅长表现自己，姿态的可爱，乖顺的迎合，或是对新知的领悟阐述，意图博得大人的夸赞。

小孩子多半如此，极为渴求鼓舞和言辞上的赞赏。好动狂躁脾气火爆蛮横无理的除外，那些看似顽劣的孩子，如能排除精神创伤问题，就是家长教养出来的结果了，所谓龙生龙凤生凤，家长作为孩子蒙昧时期的监护人，其教育方法、家长自身的为人处世之道，对孩子潜移默化的影响功不可没。

于是叶继欢另辟蹊径，就连向杨烨讨教都未曾发生过，手段果决且有效，他径直向大人们衷心喜爱的温如琴下手，将从杨烨处学来的巧妙手工倾囊相授。

温如琴起初对他是有些抵触情绪的，毕竟同为孩童，这个还要小她一岁的男孩，很可能会分薄大人们的宠爱，这在温如琴的小心灵里，是有过盘算计较的。

但架不住叶继欢博学多才，什么好玩的好看的都拿来跟她分享，很快温如琴便沉迷其中而不自觉。且叶继欢于绘画方面较有天赋，空间感极强，往往温如琴正跟苏映雪、蓝水蓝欢闹在一起，叶继欢默默无闻，随手挥毫，几笔勾勒出蓝天白云、小桥流水、草木和明艳温馨的居屋，立时将温如琴吸引过去，左右一番指摘点评，叶继欢又添饰几笔，于画布上加持一堆华而不实的景观。

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