明书科,也就是书法比赛,照例是从几十人中选一人,授从九品下的官职而已。
书法的好坏,对于治国有何作用呢?
其实,答案就在推广教育之郑让明书科及第的贡士们,暂时以从九品下县教谕的官职,就可以掌握住几十个县的基层教育权。
字写得好,必须下过苦工夫读书,才有可能精进。
只不过,这些饶四书五经学的不怎么样罢了,没办法挤入进士科的那座独木桥。
白了,李中易要的就是不把书读死聊读书人!
这句话虽然十分的拗口,但是,逻辑是清楚的:四书五经读得越好,越容易误入独尊儒术的歧途。
明法科,也就是法律考试,这没啥可的,只要能够答对一百题中的九十题,就可以及第。
明算科,总共也就三十名举子参与考试,李中易自然不可能放弃其中的任何一个,又是全员及第。
结果,到进士科考完的那一,明法、明书、明算等科的及第名单,已经张榜公布了。
杂科省试,几乎全员上榜的客观事实,不亚于投了一颗重磅炸弹,立时把整个强汉朝的读书人,都给震蒙了!
进士科,才取一百名贡士而已。参加杂科考试的几百人,只要不是运气特别差的人,几乎都高中了,上榜率高达百分之九十几。
一时间,整个开封城议论纷纷,尤其是久试不第的读书人,更是摩拳擦掌的跃跃欲试。
凡事有利即有弊!
长期在四书五经领域,保持着教育优势的世家大户们,对于杂科的上榜率这么高,简直是深恶痛绝。
毕竟,进士科的教育权,被世家大户们牢牢的掌握在了手里。进士科的上榜者,即使不是他们的族人,也是他们的学生。
李中易刻意拉高了杂科的上榜率,等于是在世家大族,或是大儒们的伤口上撒盐。
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