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提升大唐 考核

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早上辰时,李承乾睡醒了。也开始准备着今天对那些工程师的考题和布置考场,他心想:想我一个当初学文科,就是想逃离痛苦的理科;现如今到这边一次又一次地出理科题,真痛苦。

由于这些工程师都是他自己提拔及培养起来的,理科知识基本都达到了21世纪初中生的水平。所以,他将考题的难度上调到高中水平,一来是看他们的应变能力、成长了多少以及他们有没有继续提高及思考能力。他准备将分数线设置在60分(满分80),毕竟给他们教了也有3年了。如果是有心之人的话也会自己提升、思考。不过这样的话,人数估计会达不到他的要求。

所以他还想了一计:将低于60分但在前20名之内的授教师职称,且让他们只能照本宣科(他准备自己编排所有课本)而且只能带普通学生,而且每一年都有职业考试及培训;当然可以通过考试提升职称。达到60分及以上的工程师授教授职称可以带天才班及有自己讲课的方式,每3年要有一篇科学论文。

带着这样的想法开始出题,但是一个人当然忙不过来(虽然他发明了雕版印刷放在了各部,但太子府里太子府没有放;怕人说闲话)。于是李承乾把宫里会写字的太监,宫女都叫了过来。李承乾念一句,他们写一句;题也不多,就20道。10道概念性的论述题,10道计算题。

差不多过了两个时辰,100套试卷准备好了也全部出完了,考场布置完毕。李承乾也检查了一遍,这才放心了。

这时,李世民带着侯君集和长孙无忌过来拜访。李承乾看到了立马放下手中工作行礼问道:“父皇及各位叔叔来此有何贵干?”

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