埃德尔思考起来，接下来德国的失业狂潮中还有哪些人员是罗马尼亚急需的。

那么排在第一位的一定就是教育类人才，这也是罗马尼亚最为迫切也是需求最大的。

是的，罗马尼亚普及教育已经进行了几十年了。从卡罗尔一世开始，王国就颁发法令要求每一个年满六周岁的孩童都需要上学，接受为期五年的教育（因为小学就是五年，后来小学被改为六年也变成了六年义务教育）。

不过和后世教育不同，这个时期的学校主要教授西里尔字母，后期逐渐改为拉丁字母。等到埃德尔当权的时候，已经全部改成了拉丁字母。小学主要涉及，语文、数学、地理、历史等学科。和其他列强相比，罗马尼亚在学科上没有太大的区别，主要差距，是师资力量有所不足。从一开始，一个小学只有4-6名教师，逐渐扩充到现在8-11名教师负责教育学生。

罗马尼亚和列强主要差距在于，高等教育师资力量的不足。以罗马尼亚较为出名的雅西大学为例，其前身为1640年建于雅西的瓦西里·卢普学院和1714年建立的雅西皇家学院。罗马尼亚统一后，1860年根据库扎的倡议建立，并以其名字命名。建校初期设语文-哲学、法律和神学3个系，教授也只有寥寥数人。

后期引入自然科学教学，扩大为哲学、法律、语言文学、物理、化学、数学、医学及经济8个系，师资力量也达到20多人。等到1908－1914年间，增设农学、电力机械、化工和地理系，逐渐成为较为全面的高等教育机构。

等到现在，雅西大学到没有再增设院系，不过在各院系之间倒是进行细分。如物理学设立力学、电磁学、热力学分类，而其他学科也进行了细分。目前雅西大学加上从国外聘请的人员，目前拥有近百人的师资力量，在罗马尼亚也能排进前三。

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