对于那些成绩优异的，赋予厚望的学生，其实这些书里的老师也是非常矛盾的，毕竟把这样的学生教好，让他们在科学上取得成就之后，可能对自己的回报是非常巨大的。

可是他们又是非常清楚，走上科举这条路是多么的艰难，他们这些人本身也是参加过科举，后来实在是考不过去，慢慢的也就丧失了斗志，这才转行当了老师。再看看这些朝气蓬勃的后几代，他们也都憧憬着能够通过科举改变自己的身份，一步踏上登天的台阶，可是又有多少人能够顺利的爬过那道鸿沟呢？

所以每次指导学生去参加科举，实际上这些老师心中也是非常挣扎的。他们知道，这些孩子能够取得去参加科举的资格，本身就代表着他们是非常有天赋的，但这样的天赋，却不知在科学上是否能够帮助他们取得成功。科举的道路有太多的因素会受到影响，并不是说你自己本身聪明，或者说你的学识够扎实，就能够通过科学实际上科学考试中还存在着各种各样的因素影响。

而宫健能够顺利的考上秀才，甚至参加举人考试，并且考得举人的功名，也并不是因为他博览群书，把书本上的知识都记住了，实际上他从年初的时候就已经开始做功课了。

年初开始的时候，宫健就已经在自己家和县学两点之间来回跑了。每天天不亮就出门一直拍，太阳落山天都擦黑了，他才会慢慢的回家。在这过程中，这些时间他实际上都是去查看翻阅以往试卷，这方面上了，所以他对于科举的了解，实际上比很多同龄人要多上不少，甚至有很多私塾里的老师可能都不如宫健了解。

而在每次参加科举考试之前，他都会尽力的去打探，有关考官的一些风评，以及爱好文风等到。这些东西虽然不好打听，毕竟老百姓又有多少能够了解当官人的信息呢，但是只要有了金钱开路，那么这就不存在什么困难了。

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