老师对王志超十分愤怒，同时也十分失望。她成立学习组的目的是什么？不就是想让成绩好的学生多带一带成绩不好的学生吗？王志超倒好，非但不领情，还嫌她多此一举！

老师能监督他一次两次，但要是他自己自暴自弃，就算监督也不过是浪费时间，班级虽然是一个整体，如果王志超的成绩上不来会拉低平均分，但老师不会为了王志超一个人牺牲一整个组！

方花对王志超知根知底，当然知道王志超这个呆瓜根本不出这样的话，多半是比企谷八幡出的主意。她用手肘撞了比企谷八幡一下，声道：“又是你出的好主意，每次都必须要让某个人受伤才行！”

整个学校组事件中，王志超确实如他所愿的脱离了学习组，不再被老师约束，而组的成员们盼盼地，也终于把他盼走，看似完美解决，双方皆大欢喜，但仔细想想，王志超出这番话后，班级里还有容纳他的位置吗？

“群体”其实很排挤异类，王志超顶撞老师，不配合组员，种种一切已经被“群体”看在眼里。如果王志超想要重新回归“群体”必然难上加难，因为“群体”只要一看到他就会联想到今发生的事，认为他今会这么做，以后也会这么做，他是个不确定的危险因素。

比企谷八幡对方花略带埋怨的语气并不在意，换了个面继续趴桌子道：“是他要我帮忙的。”

下课后，比企谷八幡本以为第一个迎来的客人会是王志超，结果却是夏目先来到他面前。

比企谷八幡一看到夏目便想到了情书事件当夏目的那一番话，本来因为王志超用了他的办法成为像他一样孤狼而有些幸灾乐祸的心情消沉了几分，冷着脸道：“有事吗？如果你是来数落我的那就算了吧，我还是那句话，我不觉得我错了，这世间的对和错本来就是靠主观判断，你可以认为我错了，我也可以不这么认为，别想让我和你保持同样的思想。”

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