李达中午本来也是想学习的，但是，见别人都睡了，心里也有那么一点懈怠的意思。

他就是这样的，行动力强，热度消减却也很快，但这也是人之常情，做一件事情久了，就会厌烦。

这时候，就要靠自制力来克服这种倦怠了。

李达选择用数学来提神。

不过，到了下午的第四节课，李达终究是没顶住，心好累，不想听课了。

不如，捉弄一下洛冬青吧？

李达转过头来，洛冬青仿佛就感受到了他的恶意，瞪了他一眼。

李达又想起自己昨天才作死坑了洛冬青一波，今天又不长记性了，于是又转过了头。

以后上课的时候，还是不捉弄她了。

李达决定继续听课。

这节课依然是他最不喜欢的物理，当他准备继续听课时，抬头看，黑板上不知什么时候已经写了一堆的公式了，至于老师在讲哪里，李达已经找不到了。

龟龟，我走神走了那么久吗？

眼睛一闭一睁，黑板就满了。

脑阔痛。

旁边的洛冬青也觉得很奇怪，李达先是看她，又不看她了，干嘛呢？

她拿了个草稿本，在上面写道：“你看我干吗？”

写完又觉得不妥，便在上面涂了几下，又觉得不太安全，翻了一页，提笔忽然不知道写什么好，正琢磨着，面前忽然多了一个草稿本。

李达先给她传递纸条了。

“我看到你似乎想写什么，却又不知道写什么，好蠢萌的样子。”

洛冬青咬了咬牙，提笔写上：“你才蠢！”

“别这么凶，蠢萌的重点在于萌。”

“萌是什么意思？”

李达这才想起来，在二零零八年，萌还不是流行词，这年流行什么？

李达也不记得了，总之，解释就对了。

“萌，就是可爱的意思。”

“蠢萌就是蠢得可爱？”

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