接下来的日子里，周韩氏再没提过回庐江的事情，董明也没提派人护送的事情。就在这样奇怪的默契中，周韩氏带着两个孩子在书院住了下来。

周平和周安，也很自然的被周韩氏送到了丙一班。董明对此也是睁一只眼闭一只眼，权当没看见。

能留着周韩氏就行，算是下了一步闲棋，能不能用上还不好说，但总归是有个选择不是？再一个，多了周韩氏之后书院里的小孩子们也总算有人看管了。

说起来，董明对周韩氏很是佩服。自打那晚失败之后，周韩氏并没有再继续纠缠，而是刻意的接近了书院里那些小孩子，帮他们洗洗衣服什么的，很快就跟孩子们打成了一片。

她不知道董明是肯定会留下她的，所以才会做这些来提高自己留下来的可能性。董明很喜欢这种为了某种目的而展现自我价值的人。

甲一班，董明的课。

“在绝大多数时候，种植业都是靠天吃饭的。因为任何农作物的生长，都需要遵循其本身的生长客观规律，比方说都需要水、肥沃的土壤、阳光等等。我们无法改变这个客观规律，就好像我们不能改变人必须吃饭才能有力气一样。”

“但是，我们可以利用这个客观规律。植物生长需要什么，我们就给它什么。从某种意义上来说，农业是我等想要做到人定胜天这一壮举最简单的途径。”

“那具体该怎么做呢？”问这话的是许能。他现在的水稻研究还在摸索阶段，因此对上课的时候是非常的用心。

董明笑了笑，道：“举个非常简单的例子，大家都知道汉中和南阳两郡正在合作修建一个大型的水利工程，工程总体分成了几个部分。其实修建水利工程，就是在利用规律！大汉朝地处.....”说到这里董明停了一下，他很难给学生们解释什么叫温带大陆性气候......

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