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第三百三十四章 音韵字典带标符,助力腾飞教谕部

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上辈子从是学着拉丁注音的张公爷第一次知道这种注音方式的时候,极为惊奇。

或许真的是骨子里对历史有着割舍不掉的感情,当时张公爷还专门研究过一番。

发现这种注音法其实也差不到哪里去,后世夷州的学生基本经过十周的学习都能应用。

当日,要更加熟稔的话那么就得学完后多加练习了。

至于为啥要让李徵伯他们去找古籍,那是因为公爷只记得这些符号是来自于古籍啊!

但来自于那些古籍这个事情,他真没有研究过。

“好!此法大好!!”

方信之现在几乎激动的就要蹦达起来了,而李徵伯则是矜持的笑了笑。

躬身对着方信之轻声道“且此法学生已经在庄子里、灾民中试行练习了……”

“少年人九成可在二旬内基本掌握,运用自如者约为三成。”

却见李徵伯着,又拿出一个本子递给了方信之“月余基本掌握,以此推算两月左右多数可掌握此法。”

“成人者稍慢,且成人多数仅得下工后可学。是以成效稍差,迄今掌握者约二成。”

这已经不错了,非常的不错了!

“恩师言仅有此韵依旧不足,当编着字典匹配用之识字、识词。”

李徵伯对着方信之微微躬身,轻声道“恩师言,《文解字》刊行多年迄今已显弊端。”

“毕竟汉朝迄今千年矣,字句、读音、查法皆可更进……”

“何不趁此机会将其改制,再以‘帝国庠序教谕部’之名义刊行,以振声威?!”

这话的方信之不由得两眼放光,原来玉螭虎早给老夫安排好了啊!

事实上对现代影响极深的字典,或者是现代字典的雏形的确就出现在明朝。

那是万历年间国子监太学生梅膺祚梅诞生所着,其曰《字汇》。

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