植物工厂示范区内。

乔洛一个人走走看看，时不时的会碰上一些同来学习的学院学生以及这里的管理人员。

遇到管理人员的时候，乔洛总会问些自己想要了解的事情，如果有好的内容，乔洛都会一一记到本子上，这样方便自己整个意见。

毕竟，每一个人看待问题，看待事情是不一样的，角度、思维方式，这样就会导致某些方面看的特别片面。

只有通过多方的意见，多方的角度，才能将整个问题看的全面。

乔洛简单的了解完植物工厂之后，便合上本子，回去了。

这一次，已经基本将整个轮廓了解了，剩下的就是添加枝叶。

这也是乔洛养成的一个习惯。

自己大脑中的图书馆，又多了些内容。

至于要继续研究的一些细节，比如，绿叶菜这种作物，本身只需要其营养生长，那么就不需要所谓的暗周期，那么是否可以一整都提供光照使其一直生长。

再有就是，对于一些作物，所需要的光照强度是多少，是否有一些规律性，需要光强的区间多少，最低光强，最高光强。

换句话来，最低光强就是，在多少光照强度下，植物生产的有机物大于消耗的有机物。

只有在生产的有机物大于消耗的有机物的时候，植物才可能出现正生长。

举个例子，一般像芽材生长，日常中最常见的就是黄豆芽与绿豆芽，这类生长，由黄豆生长成黄豆芽，虽然是在生长，但实际上只能算是逆生长。

如果将黄豆种在地里，或者提供大于黄豆生长所需的光强的地方，这种生长，就属于正生长。

一定要分清楚这一点，最为简单的理解方法就是，有机物生产大于消耗就是正生长，而有机物生产于有机物消耗，那么就是逆生长。

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