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戴迪亚被美尼斯夸赞的有点不好意思，害羞的摸着头。

美尼斯拿出一卷图纸摊开来给温努佛看。

“看得懂吗？”美尼斯问道。

“这是滑轮组的图纸。”戴迪亚抢先说道。

“咦，小朋友蛮厉害的？识字？”美尼斯好奇的问道。

“从小我教他识字算数，这孩子学习能力特别强，观察细致入微，教什么一学就会，做的木匠活比我还好，所以我才带他一起来的，赚点钱！”温努佛笑着夸赞自己的孩子。

美尼斯觉得有趣，随口说了几个常见的算数题目，戴迪亚立刻回答出来。

美尼斯又出了几道几何算数，面积、体积的计算题，戴迪亚也很快计算出来，这个世界的计算方式很复杂，能高速计算出来的都是长期训练的人才。

这是神童啊？美尼斯又拿出一张图纸，这上边标注的是阿拉伯数字。

美尼斯将图纸交给戴迪亚说道“给你看，能看懂吗？”

戴迪亚拿着图纸翻来覆去的看了一会说道“大人您这是要建造一道水坝，上边的数字我不认识，但是我基本能猜到意思，比如这一竖和一个圈圈组合在一起应该表示的意思是十，旁边的是十二。”

嘿，真是神童，就这么看一会图纸就猜到数字的位置概念，要知道曾经的世界阿拉伯数字，最初始在印度创造，后来被阿拉伯人传播到世界各地，在此之前没有人想到利用位置来表达等级概念。

这小家伙好厉害，一会功夫就看穿了，美尼斯有一个大胆的想法，这个孩子是天才，我来教育他。

美尼斯对温努佛说道“你儿子真厉害！我有个请求，不知道你是否愿意，我想收这个孩子为徒，这孩子将来会名扬四海，成为伟大的科学家！”

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