由于这个时候已经知道了这首伟大的管弦乐描述的背景。

所以吴真实接下来听得更加有带入感了。

似乎，接下来的主题则是表达了对新时代的一个向往。

毕竟，随着五星红旗的逐渐升起，这就标志着这个民族的一个全新的开始。

这时，吴真实发现眼角逐渐挂着一丝湿润。

而交响曲也就告一段落了。

睁开眼睛，吴真实发现教室里还保持着安静。

袁老师看着安静的孩子们似乎非常满意这种效果，于是：“好了，欣赏完了，谁来听到了什么？”

周闻马上就举起了手，于是袁老师报着座号叫周闻站了起来。

周闻：“这是一首非常严肃而又抒发感情的曲子。”

袁老师问：“额，那抒发了些什么感情呢？”

周闻：“我不是很懂，不过似乎跟革命年代有所关系。”

袁老师：“好，回答得很好。其他同学有什么要的吗？”

于是大家都踊跃的发起言来。

果然，这个进行曲确实是让孩子们都产生了共鸣。

陈全站起来：“这首歌让人热血沸腾，一下子精神满满的。”

袁老师：“好吧，虽然似乎并不是最中心的主题，不过一千个人眼中一千个哈姆雷特，这也算是有所感想吧。”

接着，袁老师提问：“大家这个管弦乐描述的是什么场景呢？”

自然，由于管弦乐中有过几次出现《义勇军进行曲》的曲调，所以很快就有人答出了升国旗。

但是地点则显得众纷纭。

不过，经过了一段时间的各抒己见，最终还是确定了是安门广场。

但是到底是哪则确实不能确定，毕竟，安门广场每都有升国旗。

看到孩子们一下子都没掐到点子上，袁老师显得有些不高兴。

而吴真实则抱着试一试的心态举起了手，毕竟大家都没有找到正确答案，那么这时候自己是应该去尝试尝试了。

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