磁带由于自身特制的原因所以能保存的音频文件质量就不是很好。

自然，各种各样的复读机和简单的多功能收音机由于上面的磁头和其他东西不一样，所以对于磁带的解码效果也不一样。

于是，吴真实并不知道这跟读的课文到底是跟着怎样的发音。

吴真实对这台已经服役四年多的复读机上的“高保真”三个字表示非常怀疑。

但是，工具似乎暂时就只有这个了。

虽然听那mp3用来听英语更好，但是似乎价格还是相当贵的。

似乎那看似无害的耳机对耳朵也会有不的损伤。

而且，那看起来巧时尚的mp3似乎只能播放一种叫mp3文件的东西，而这种文件，吴真实确实是不知道是啥。

而这课文本身似乎是没有这种文件的，毕竟，随着课本发下来的只有两盒磁带。

于是，晚上吴真实就由刚好休息的妈妈陪着开始邻一次直接跟读的体验。

因为，之前吴真实的朗读都是用复读机选好其中的一个确定的段落。

然后确定240秒之内的循环（当时复读机的最大时间一般是能进行240秒的复读，也有能进行480秒的，不过大容量的价格很贵。），并把速度给调成-1来复读的。

而按照这王老师的，似乎直接按磁带速度读对饶效果更好。

因为这磁带编排成这个语速自然有设计成这个语速的道理的。

于是，吴真实就艰难的跟着复读机的速度磨着嘴皮子。

自然，看着吴真实颇为艰难的样子，真实的妈妈也尝试着跟读。

真实的妈妈确实是有一些英语的底子，所以读起来比吴真实显得轻松不少。

读到五分钟后，吴真实实在是跟不上了，于是只好先停止。

接着真实的妈妈：“哈哈，我英语这算是丢了20年了，你这还比不上我呢。好好努力吧。”

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