我最近学习势头太猛，成功的引起了杨升的注意，现在的老师太尽职尽责了，你一有不对劲他就会怀疑你是不是身体出了状况，家庭有变故，甚至有没有自杀倾向。

杨升一度以为我魔怔了才往死里学，为了我的身心健康，他把我叫到办公室做心里疏导。

对于他这种无赌约谈我能什么？

我实话实，为了能留在一班，为了继续和我这帮朋友在一起，为了以后三年都能继续当他杨老师的学生，所以要提高一下自己的成绩，一直跟随一班的脚步。

我觉得我这话的非常完美，甚至一丝纰漏都没有，如果我是杨升的话绝对会被我自己这种崇高精神感动的稀里哗啦的，边擦眼泪边，“老师此生有你这个学生，此生无憾了。”

可杨升并不是的，他态度很正，站在一个老师的角度上劝我，“安栾啊，有上进心是好事，但是你还是得结合自己的实际情况，你这次可以逼自己一次努力学习，但是下一次可不一定，选文选理还是得结合自己的兴趣爱好。”

我很迷茫，“什么叫自己的实际情况？”每个老师都根据自己的实际情况选择文理，但我到现在都不明白到底什么算作实际情况？

“这个主要就是你这么多次考试的文理科成绩，还有你自己的爱好和以后的目标。爱好呢就是你喜欢学什么，比如特别喜欢学历史，那就学文，特别喜欢学化学，那就学理。至于以后的目标，就是前途在哪方面，举个例子，如果你想当个科学家啊就学理，如果想当文学家那当然就学文了。”杨升着看了我一眼，哈哈一笑，“当然你暂时不用考虑以后的目标，主要就是结合自己的兴趣带好和成绩。”

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