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研究如何搞好国家经济，这就是一个永恒的话题，古今中外，无数的人都在思考这个问题。

比如战国时期的孟子同志，他到处游说君王，推广自己的学说，其中最重要的一点就是要说明用儒家的思想是可以让的国家变得富强，留下了一句很经典的“王何必曰利”，让国家变得强大，其实这就是一个经济问题。

所以不管在上面时候，对于经济的研究，都没有停止过，那么在经济学出现之前和之后，对于对于经济的研究，最大的不同点究竟在哪里呢？

老规矩，这个问题陈堪并没有直接给予回答，吊人胃口的是事情陈堪还是很喜欢做的，陈堪以此为导入，开始了一门全新的课程——中国经济史。

……

“陈老师，你的课反响还是很不错的啊。”

“主任你都这样说了，看来我没有给历史系丢脸啊，那我就放心了！”陈堪笑着说道，课间的时候，在办公室休息，几个老师在闲谈。

“哪能啊，陈老师出马，那必须是一个顶两啊。”

“别，主任，你不要没事就给我戴高帽，这绝对不是什么好事情，我先说啊，我是拒绝。”陈堪直接说道。

经过近两年的相处，陈堪对这个系主任的很多套路都熟悉了，如此吹捧自己，意味着之后肯定有事情要来找自己，而且都不是什么好事情。

这种套路，他已经用过很多遍了，第一次使用是在陈堪刚到学校的任教的那一学期，他要自己去参加校运会，上一次用这个套路是要陈堪开公开课和给经济系上课，总而言之，都不是什么好事情。

“哈哈哈。”旁边几个老师闻言哈哈一笑。

显然他们对于主任的这种套路也很熟悉了，他并不是只是对陈堪的时候是这样的，对其他老师也都是这样的，先赞美一下，然后再给予“重任”。

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