问答还在继续进行着

江腾的论点让一众教授们觉得很有意思。

关于调整基层部队的训练方法，往小了说，这就是一个方法论的问题。面对兵员质量的大幅度提升，其实这个问题不光是他们，很多连队主官、班长有会意识到。

不过大部分的声音，还是集中在“现在的兵越来越难带了”上面。所以江腾的论文，往小了说，就是如何解决这个问题，让兵变得好带！

但往大了说，想要做到如江腾论文中描述的样子，又势必会对班排长、乃至营连长提出更高的要求。

营连长，相对还好说一点。毕竟军官们的服役期通常都比较长，但对士官班长来说

要知道，20年前，一个连才只有多少个留转士官的名额啊？！

尽管伴随着国家经济建设的蓬勃发展，部队内可以保留的士官名额近十年来，越来越多。但留转的士官里，尤其是高级士官，大多都还是必要的专业技术士官。

带兵的指挥士官通常留的期数都不高，几乎最高到上士阶段就封顶了。指挥军士长这个概念，在国内几乎从未存在过

所以想要让班长们切实起到作用，那么培训是必须的。可问题是培训需要时间啊！

如果士官职业化建设没有跟上，前脚刚培养出来一批专业的指挥士官，后脚给你走得七七八八，那不是竹篮打水一场空吗？！

这个话题可就大了，这也不是教授们可以做决定的事情。但这些，和答辩无关

考虑到江腾马上才25岁的年纪，年轻气盛，老教授们能够理解。但问题，还是要说

“说了这么多，我有个疑问，你有在普通作战连队任职的经历吗？”

“报告，没有！”

江腾闻言有些尴尬。

教授们口中的任职，肯定是指挥领导岗位、或是教员岗位的任职经历。而这些，自己只在特战单位有过

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