陈安夏的状态，白川道夫也看见了。

说实话，在开班这么久以来，像是陈安夏这种类型的学生，白川道夫见过很多。

他们大部分都是因为某种原因一时兴起，想要来学习一下。

结果在真正接触之后，发现不是自己与自己所设想的不一样，不是自己所喜欢的，就会很快放弃。

不过，他们一开始的兴趣是真实存在的。

所以，每次遇见这样的学生，白川道夫都会尝试让他们再把兴趣找回来。

至于怎么做，其实很简单，那就是去肯定和夸奖他们。

这就像是在上学的时候，很多学生会因为老师的肯定和夸奖，而对某一门学科特别上心。

在看到时机差不多之后，白川道夫看向了陈安夏，温和的开口笑道“安夏同学，能请你起来一下吗？”

正在神游物外的陈安夏，并没有听到白川道夫的呼唤。

还是一旁的进藤光将陈安夏唤醒，告诉陈安夏发生了什么事情。

之后，就见陈安夏站了起来，有些尴尬道“白川老师，刚刚一不小心走神了，没有听到你在叫我，不好意思。”

陈安夏以为白川道夫之所以要把自己叫起来，就是因为这个原因。

哪曾想到，白川道夫却一点都不在意，而是微微一笑道“安夏同学，请你看我身前的这副棋盘。”

陈安夏闻言，下意识的看向那贴着墙壁的巨大棋盘。

在开课之初，在陈安夏还没有神游物外的时候，白川道夫就先介绍了围棋的棋盘。

所以，陈安夏对于围棋的棋盘也有一个基本的认识。

围棋盘面有纵横各十九条等距离、垂直交叉的平行线，共构成361个交叉点。

其中，有九个交叉点用大黑点标识，以方便定位，这九个黑点称之为星位，中央的星位又称天元。

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