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一次，一对中国父母去一美国人家里做客。在美国朋友家里，中国父母看见美国友人年仅两岁的孩子正在摆积木，孩子的动作非常笨拙，摆上去，哗的一声又掉下来，如此几次，怎么也摆不上去。在一旁的中国父母看不下去了，便想帮孩子一把，刚把手伸过去，便让美国妈妈挡住了。

她说：“让他自己去尝试，他会把积木摆好的！”果然，十几分钟后，孩子成功地把所有的积木摆好了。

孩子的成长是一个探索的过程，在这个过程中，家长应该做什么呢？那就是给孩子尝试的机会。大多数中国家长会手把手地教孩子如何摆积木，常常规定路径，规定结果。而这位美国家长并没有这么做，她只是给孩子做了示范，然后让孩子自己去摸索解决之道。

孩子有下面的行为你干预吗？

1.孩子在画画的时候，比如画一只小鸟，个别地方没有画到你要求的标准，你会感到可惜而重新让孩子改正吗？

2.孩子数学考了98分，你感觉遗憾，抱怨孩子为什么没有考到100分吗？

3.在家庭作业中，你让孩子写五遍，而孩子写了四遍，你感觉妥帖吗？

4.孩子在运动会中，得了800米比赛亚军，而你却扼腕叹息孩子为什么只差那么一点点，就可问鼎冠军宝座。

5.孩子放学后，把房间打扫得干干净净，而你却耿耿于怀于窗边的一点尘土，并为此责备孩子吗？

……

很多父母渴望孩子完美，做事情精益求精，但实际的情况并非如此。我对他们说，不必苟求孩子，让孩子只需做到“符合标准的范围内”即可。孩子如果有问题，则可以想办法纠正就可以了。孩子如果天生具有局限性，父母应把对孩子的期望适当降低，调整并接纳不完美的孩子。

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