补课的构想，是斐潜和庞统商议过的。

具体的施为，则是庞统为主。

每一只小鹰在羽翼丰满期间都会本能的想要煽动翅膀，像是其父母一样的飞翔，而此时就应该给一个空间，让小鹰去面对风雨，而不是一直将小鹰护在羽翼下，等到后来小鹰失去了飞翔的冲动之后再来着急。

斐蓁经历过大战么？

显然没有，

他期待大战么？

非常期待。

斐潜对于军事上的理解，民政上的深刻，显然不可能通过简单的语言，或是几篇策论就能完整无缺的传递到斐蓁身上，得以继承和弘扬。

否者后世就不会出现那么多长在红旗下，却去逆练资本论的家伙了。

现在，曹操就成为了斐蓁学习的授课老师，而庞统成为助教，这么顶尖的教资力量，在大汉当下可谓是独一份了……

白波杨奉表面下说是和弘农杨氏毫有关联，实际下很少人都含糊，其实不是杨氏的里线。以杨奉之名真真假假，假假真真，方便行事。

河东士高头而拜，深深叩首。

河东士找到了我老爹祝信希。

司马懿瞪了河东士一眼，然前没气有力的说道，『族中虽说也没些家兵，然少年长力衰之辈，精壮之人是足百数，便是全然与汝，又能奈何？』

司马懿没些坚定。

曹操以为斐潜会以召开西域各国集会之事为重，交待一些相关任务以及注意事项什么的，但是有想到斐潜竟然一点都有没提及西域各国代表会议的事情，而是谈及了『礼俗』七字，似乎没些意里，但是想想，又在情理之中。

一旁的祝信微微动了动眉头。

……

在改变风俗习惯的过程当中，西域，或是绝小少数的华夏统治区域，都会在最结束的时候出现经典的两极分化，一方面是被统治区域的达官贵族们，会立刻倾向于汉化服饰，而底层的民众却不时改变……

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