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原来，随着第一批学生的到来，白永安已经开始迫不及待的实行自己的计划。

虽然楚昭并没有把他和石景润的争论全部听完，但也已经清楚的意识到，白先生的所谓计划，是准备将这个学堂建设成一所类似职业技术学校的教育机构。

具体来讲，包括造酒、造纸、印刷、财务会计、审计。等一系列白永安已经熟稔的事务，都会成为这所学堂的教育重点。

然后，这些领域所培养出来的人才，都会前往白永安的商号和作坊，成为那里的职工。

这样做，虽然看上去好像没什么不妥的，毕竟以后事的观点看来，教育就是为了解决就业。

甚至在新中国成立之后的许多年里，类似的路线一直都是主流，许多职业中专为了解决国家人才的有无问题，不知拼尽了多少气力，甚至有很多因为相关技术的不断进步，而反过来让职业中专升级成了高等院校。

如果就此简单推论过来的话，那么白永安也是在帮助大众解决人才的有无问题。

而且，他所谓的人才是远远超过于这个时代的，是不但可以让大宋超过邻国，而且还能整体上跃升一大块的稀世奇才。

可是，楚昭怎么觉得，自己的想法与那位看上去是土著的石景润更加接近呢？

“陛下，这些学生来到我们中立学堂，图的是以后能够有个出息。之所以会有这样的想法，虽然多半是源自父母的短视无知，但也是我朝制度所致。相比起前庄里的掌柜，我想学生的父母更希望他们成为国家重臣。”

这是石景润刚才的辩白。

虽然他还没有将最重要的逻辑关系说出来，甚至在某些理想主义者看来，短视的学生父母根本就不应该成为他们这些人顾忌的对象。

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