搞科普，这是外派人员的强项每个人在外派前的培训课程中都有科普项目。至于科普教材，基本取自旧时空的科普书籍，大多是二十世纪50～60年代编写得，大图书馆的研究员们认为，那个时代的民众科学水平和大明的百姓的水平相比高得有限，应该是最为适用的。至于《十万个为什么》之类，起码也是学生水平的爪机书屋得明白了。

他当即先从为何会下雨起，到水的蒸发、云朵的形成、水得凝结，接着又谈到了云层中的正负电荷，最后道了闪电的形成。

这套辞通俗易懂，让从未接触过自然科学的庄永龄等人听得入神，下雨打雷，上的云朵，这都是平日里最常见的事物，平时很少有人会想到“为什么会这样”，少年人正在求知欲旺盛的时候，而这些道理又都是书中找不到的。民间有雷公电母的法，但是读书人一般是不信这套辞的。

张应宸的法，他们都是第一次听到，觉得十分新奇，虽然其中有许多不能明白甚至是疑惑之处。

他刚告一段落，庄永龄等人便赶紧抛出许多的问题来：水为什么会蒸发？物质如何能改换形态？云中的“电荷”又从哪里来？

闵展炼心想好家伙，这一下就深入到微观世界的层面了不愧是未来的进士底子。好在当初研究员们也就类似的问题该如何回答的时候进行过探讨，最后决定引用一些中国古代的学术，特别是墨家的学。当然，墨子的所谓“端”是不是原子论，在学界本身就有争议，大图书馆的研究员们不过是为了“本土化”而借用。

这番理论到底过于深奥，对于只有十来岁，接触的只是“十三经”的孩子来实在有些难以理解了。

Loading...

未加载完，尝试【刷新】or【退出阅读模式】or【关闭广告屏蔽】。

尝试更换【Firefox浏览器】or【Edge浏览器】打开多多收藏！

移动流量偶尔打不开，可以切换电信、联通、Wifi。

收藏网址：www.sisiread.com

(＞人＜；)