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第三百三十一章 激励

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我就纳闷了,来参加这场所谓的“教育培训班”不就是为了娱乐一下,难道还有什么深意不成?

“你觉得那些老师的水平怎么样?”艾茜文问道。

我冷哼一声,还能怎样,连我这种高中生都忽悠不聊口才,居然能忽悠家长,真是怪哉。

“也许培训班的老师某些科目比我强,但如果比全科,恕我直言,都是垃圾。”

艾茜文白了我一眼,“就会装!”

我嘿嘿一笑,所以今来这里到底几个意思啊?

“你觉得来想报补习班的同学怎么样?”艾茜文又问道。

“那还用,基础太差,报补习班是正确的选择,只是这个补培训机构的老师有些坑而已。”我耸耸肩,和艾茜文找了一家饭馆,点了两三个菜。

“这就对了,所以明白了吧。”艾茜文省略了中间的推理过程,对我道。

什么就对了,你什么都没,怎么就对了?

“没明白。”

“……”

“算了,这样吧,其实这些报补习班的人才是大部分高中生的常态,每年寒暑假都有很多补习班开课,至于为什么,你也清楚,因为市场有这个需求。也就是课本上的供需关系,有了需求,补习班这个‘供给’也就应运而生了。

所以你根本不用为自己进步缓慢而着急,毕竟我们身边的同学都是经过层层筛选出来的,所以进步慢,没进步,甚至是倒退,都是情理之中的事,最差你也能是超过大部分饶。”

所以艾茜文是因为发了成绩单后,见我情绪低落,才用这种“对比”的方式来安慰我?

“所以明白了吧,不是你太差,而是别人太强,但是在我的帮助下,你也会变强的。”艾茜文臭屁的表示道。

“好吧,你的好像有点道理。”要稳住,不能太感动,不然她就更得瑟了。

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