“那么，十五岁呢？”林安问他们。

“十五岁也可以。”岱山，“咱们这边其实也不着急让孩子们去干活。”

“那么就定在十五岁。”林安看着岑华把这个数字写在草稿纸上，“孩子们到了十五岁，如果还想在教室上课的话，就必须缴纳一定的铜钱，此外教室原本提供的一切免费事项，全部取消。”

“哎？现在不还是有一些大人回去上课的吗？那也要跟那些大人收铜钱？”红叶问。

“到去年下半年开始，大人们会去上的课，应该都是各个工作负责人开的课了吧？”林安不确定的问道。

“是这样。”红叶。

“负责人上的课，大多是关于技术更新的明，最多的时候一个月也就只有一节课，最多也只占用半的时间。”林安，“所以这点上要做个区分，负责饶课，面对村内所有大众，不光是对孩子，这类课程我们成为公开课，而由你们巫师教授，各类生活基本技能的课程，我们称为基本课。”

林安总结道：“公开课面对村内所有人，都是免费，但是基本课，只对十五岁及其以下的孩子免费。”

“此外，我们的课程设立的也非常单调。”林安，“我们之前，主要的目的，是在工作时间，把孩子们集中在教室里，不让他们到外面来干扰大人工作，但是到了一定年纪后，孩子们本身就是好动的，让他一八时坐在教室内，他肯定是坐不住的，所以我建议，根据年龄的不同，设立生活体验课。也是可以人让他们在选择工作之前，自己有个参考。”

“生活体验课？”岱山纳闷的问：“还按年龄划分？”

林安点头，举例明，“将六岁到十岁的孩子分成一批，可以带他们去陶器制作坊那边学习如何制作简单的陶器，这比在教室里，用语言告诉他们要很多。也可以带十一二岁的孩子，去体验守卫队的生活，可以让守卫队的负责人，告诉他们警戒四周要注意什么。”

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