等想起来的时候已经是很久以后的事情。

与本地部落的语言不通这是个很重要的事情，遇到了问题就要解决，于是李德让人跟部落中的年长者们与原来的部落首领们召开了一次关于沟通的会议。

李德将情况明，并且做出了要求，于是原来的首领们就在各个部族中挑选出机敏的青年来进行学习。

几后有三十名年轻人被挑选出来，他们都是族中出类拔萃的，李德安排了汉语老师给他们。

就按照先锋兵的学习方式，一个字一个字的学，什么时候记住了才能继续学习下一个，对于口语训练的方式很简单，但是实际教学的时候情况就不是那样了。

汉语口语学习，要求他们每都要学习一句话并且要通过几十个饶对话才算完成，这个考验可不是一次完成的，而是很多人会时不时出现与人对话。

没有其它的话偏就是当学习的对话。

一方面认字，一方面进行口语对话，先让他们背下来用起来这就是李德的方法。

三十名青年才俊不但要学习汉语还要学习他们当地的语言和文字将其对应的汉语全都比对编辑成一本翻译字典。

有李德的汉语拼音教学，标注发音和汉语注解完全就是水到渠成。

先锋兵也派出了很多人对标注的当地语言进行学习，学习都是相互的，先锋兵派出的人可不仅仅是几十人，整个先锋兵都是表率十多万人都要求掌握日常对话。

军令如山，就如同他们上战场杀敌一样，当前阶段的先锋兵全都以学习为主，就在这种气氛下，双方掌握的语言很快。

学习这件事也是需要比较的，一但有了竞争每个人心中都有不服输的精神与态度，尤其是先锋兵全体战士们，他们除了有上进心之外还有军令状。

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