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“好了，安静！”语文老师管理课堂的纪律，简单做了一个手势，示意林小壮坐下。

林小壮却没有坐下，红着脸蛋，梗着脖子，在异样的眼光中说道——

“清明雨纷纷，行人欲断魂。”

“酒家何处有，遥指杏花村。”

笑声渐褪。

全场惊愣。

大家面面相觑，渐渐反应过来，果然如她所说，一首耳熟能详的古诗，竟然还真能这样缩减字数！

真·泻药·《清明》！

看来林小壮不仅能念夹壮版，还能搞出泻药版，牛啊！

“嗯，不错！”语文老师刚才让她坐下，本来都要放弃她了，没想到后面语出惊人。

“老，老湿，后面那首诗还能吃补，不要！”林小壮大着胆子，继续道。

老师？补药？

语文老师暂时忽略她容易令人曲解的发音，目露欣赏之色：“说说看。”

林小壮盯着黑板的诗词赏析，原诗是《神童诗》里的《四喜》：

久旱逢甘霖，他乡遇故知。

洞房花烛夜，金榜题名时。

然后，林小壮增加字数，尽量字正腔圆道——

“千年久旱逢甘霖，万里他乡遇故知。”

“和尚洞房花烛夜，状元金榜题名时。”

“不错不错，这么一加，句式补得对称，句意有些极端，却隐藏不住另一种浪漫主义！”语文老师分析道。

“我说完了，哦对了，不是我原创的，我是借药来的！”林小壮黑红着脸蛋，吐了吐小舌头，这才忐忑坐下来。

语文老师满意地点了点头，即使不是她原创的，但是反应能力不错，临场发挥能力不错，古诗词的文化底蕴也很不错！

下课之后，林小壮被前后桌围起来。

“林小壮童鞋，你平时脑子也不灵光啊，怎么被提问反应这么机智？”同桌陆绒绒竖起大拇指。她是平时课下活跃，但一旦被老师提问，就经常啥也说不出来。

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