“想什么呢？”

宋易看了一眼，何诗菱右侧草地的木桶，她怎么会有这个？不会吧？！这么巧。

“老哥，你补短板和扬长避短，要怎么结合呢？”何诗菱没有回头，看着前方的湖面，“这两个不是自相矛盾吗？”

“看来，是有人抛给你问题了？这只桶的主人吗？”宋易笑着，指了指那个桶，看了看何诗菱，眼前的这个妹妹，有着超出同龄孩子的理性和冷静，性情平和，习惯微微浅浅的笑，让人看不清楚，她到底在想些什么。

第一眼看去，总让人看着亲切，感觉容易接近，但凑近了却又发现，总是隔着点距离。不热络也不疏远，纵使是看着她从长大的他，也是这样的不近不远的感受。

她在自省嘛？宋易不由得笑了笑，坐到了何诗菱的旁边。

“遇到高人了。”何诗菱笑笑，拿过那只很奇特的桶，“独具匠心的作品呢。”

“确实是。”

宋易拿过，左右看了看，用手比了比，发现，柯老师的手艺还真是十年如一日，宽度和高度都和以前一样，就连这拎手上的毛线绳的颜色都不曾改，而两块桶板上的字，居然也是当年的话和当年的位置。

柯老师这是相中他这个妹妹了呢，果然有眼眼光！想起当年接桶的情形，他可是花了一个暑假外加一个学期，才明白，这桶的意义。

“老哥，你知道桶的深意？”何诗菱侧过头，看到宋易一脸回忆的表情，猜测着。

“知道一点。”

“还望老哥不吝赐教。”

“从个体角度而言，补短板和扬长避短，确实有些矛盾，像这桶上的短板，它自己怎么补呢？但是，如果放到一个整体或一个集体里，就是很好的结合。你看，如果把最长的板截下一截，补到第二短板相平的位置，那么，几块板的高度就几近齐平了，问题就解决了，就像班里的同学，各有所长，合理调动，相互补充，既能发挥各自的特长，又能为整个班级增光。”

Loading...

未加载完，尝试【刷新】or【关闭小说模式】or【关闭广告屏蔽】。

尝试更换【Firefox浏览器】or【Chrome谷歌浏览器】打开多多收藏！

移动流量偶尔打不开，可以切换电信、联通、Wifi。

收藏网址：www.sisiread.com

(＞人＜；)