铃铛心想，小御礼有小六教，小离染能得到刑乐的指导，三个灿果有叮当在管教，叮当有困难还能去找刑乐询问。那么铃铛他自己该如何提升，该向谁请教呢？

铃铛瞄上了米奇。

管家们对小离染和小御礼的事情一无所知，他们帮忙认真仔细地查过岛上各处的摄像头，没有找到任何有用的信息，这两个孩子就像是凭空从箱子里爬出来似的。

铃铛本来还担心他们会对两个小孩的由来刨根问底，米奇用几句话就说服了所有想要继续深究的同事，“在冷库里呆几天还活蹦乱跳的小孩能是一般人吗？你们见过一顿能吃十五碗饭的普通人吗？另一个世界的事情我们也不清楚，现在首要任务是追查箱子来源和经手相关的人，看看他们手里还有没有别的人质。”

米奇一方面表明了自己已经猜到两个孩子的来源，另一方面也摆明了自己的立场，让刑乐一行人宽心，还展示了自己手中的资源所能为刑乐的小团队带来的好处。

铃铛对米奇的说话方式很感兴趣，觉得他说出来的每一句话都有明确的目标性。在面对多人场合时能兼顾不同立场的听众，让每个人都能从话中得到一定的信息量。

米奇很少会直白地表达自己的目的，而是将其融入到讨论的事情中，让对方心领他的用意。

例如在玻尔森伤重，米奇第一次从管家中站出来的时候，他没有直接地和众人谈论一二三四，而是通过假意和应崇苼“吵了一架”来传达了各种信息，其中就包括了他的立场、动机等各种关键信息，还利用了应崇苼对自己曾下令清理观测对象产生的愧疚感，达到了让应崇苼主动去说服刑乐帮助米奇救治妻子的目的。

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