荀彧他们继续看着教材，乡学的诗，让他们再次惊艳了一吧，但没说什么，毕竟，刘兴的人社，一直都有文学大师这项。

至于数学，他们也没想到刘兴会把数直接从六艺中提出来，还赋予这么高的地位。

阿拉伯数字，不对，现在应该称之为汉数。

汉数的出现已经让他们惊艳了一把，不过，也很好理解，只是把原来的字变成符号罢了，然后计数就变得简单多了。

然后，口算和珠算，强化学子的计算能力，单单学完前两年，学子自己就能完成许多日常的计算。

而乘法口决表也没什么，只是归类罢了，然后找出共性，但要背熟乘法表，基本当个账房，是不成问题的，这也让学子有一技之长。

但那联系实际的题目是什么鬼？

一边走，一边等弟弟的提前出发的恶劣哥哥，

一边放水，一边加入的水池变态管理员。

虽然，他们也知道，像军粮这类，肯定是一边用一边补的，但你让孩子们学会这么深的算术，他们学得了吗？

之后县学级数学，二元一次方程式，再次让他们大开眼界，这算术，可以帮他们解决许多问题。

然后点线几何，平面几何，三元一次，三元二次方程式，空间几何，还有圆以及抛物线，还有弧线的计算都让所有人大开眼界。

他们明白，只要完成郡学级数学的，基本上可以直接当官吏了，他们有能力核算和处理县郡级的数官。

然后他们计了计，他们学起，估计还需要一两年，因为他们有数的底子，而学子用九年时间来学习，应该没有问题。

但他们十分好奇，为有主公（刘兴）会知道那么多！

当然，这问题，他们不敢问，问了，刘兴也不一定会回答！

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