听说，村里有些人家——主要还是曲家与祁家族里，家底殷实的两三户，准备送小儿郎前去念书习字了。

同在河边洗衣时，谢家的细姊把这新鲜事儿说与芽姊和柳奕，不住地啧啧叹息，“还得给先生送束修，不少肉呐。”

“多少肉？”柳奕好奇问一嘴。

“十条肉脯。”细姊伸手来回一撮，旋即撇了撇嘴，“俺哥昨日还道，费几多粮食，又走恁远的路，学恁有甚用？”

“俺听说来，无恁般贵价，”黄家的英姊在旁道，“恁先生不一样，也不论甚么礼，俺族里大伯家备则粮食，亦要送六哥上学去耶。”

她转脸又问一边洗衣的曲蔓姊，“恁二伯家，送则直郎去学堂？”

蔓姊摇头，“俺亦是今日听闻这事，那里知晓。”

谢细姊依旧下拉着嘴角，不以为意，转对柳奕小声道，“又不当得干饭吃。”

柳奕也不接话，只傻乐着一笑，继续低头洗衣。

她心里想说，不管这个时代的先生能教些什么内容，总归可以扫盲吧。

一个人，能够识文断字，就能开阔眼界；能粗略算得了账，就不至于受人蒙蔽；那肯定比不识字当睁眼瞎强。

不过这话，对细姊这样安于村姑命运的小姑娘也无从说起。在她的认知里，读书就是花费巨大又无实用的事情，还不如多花点时间种两垄地划算。

就和在现代社会里，有的人会觉得学校学太多数理化“没用”，或者背文言文“没用”，也有觉得学英语“没用”的……无论哪样的知识，总会在这样那样的时候遭人嫌弃，这也是无可奈何之事。

在肉都吃不起的人家来说，拿许多粮食打水漂，确实不符合生存现状。

从一群小姑娘的七嘴八舌间，柳奕约略得出一个比较清晰的信息：大胥里新来了一位颇不一般的先生，准备在这乡野间开设私塾，长期面对普通人家（农人）子弟招生，“教的是甚么……小学”。

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