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大一的教室只有一间，每届的新生都是在这上课。

最多能容纳800人的超大型教室有着最先进的教学技术，座位的多量化让很大一部分学生看不清黑板，想要看得清其中一种办法就是扩大黑板面积，但这样教师就因为身高问题无法板书。

为此，在这间大一的教室里，黑板遭到了淘汰，取而代之的是教学屏幕。

教学屏幕分为两个部分，一是墙上那面相当于影院银幕大小的显示屏，专门给学生看；二是讲台桌上的电子黑板，负责让老师写。写在电子黑板的内容通过等比例放大到显示屏上，形成传统的黑板教学方式。

不仅如此，每个课桌上同样着一个面积约为平板电脑大小的屏幕，专门负责文字的细节处理。这块屏幕与教学屏幕同步，可以放大缩小显示屏上的内容，并且附带开关耳麦，收听老师讲话的同时还能与老师互动。

打个比方，桌上屏与黑板屏之间关系如同看外语电影，一个看画面，一个看翻译，两不误。

但由于财力、学生、空间等种种原因，这种教学方式目前只存活在写黑板字较少的大学中，老师可以有更多时间与学生互动。如此自由的学习环境也是因为学生已经形成了一定的自制力，万里挑一的大学生始终懂得课堂上该做什么。

长达两个小时的开学典礼结束后，大一新生陆陆续续地来到了自己的班级。

1001班。

五名教师待学生们安静坐下后，五位老师中的那位女老师拿起话筒，向学生介绍。

十个分布在教室各个角落的微型音响开始传达女老师的声音。

“各位同学们好，我是你们这届的辅导员，我姓倪，叫我倪老师就可以了。我想在座的各位应该还有人不知道大学是什么情况，所以我还是走下流程。”

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